Centru Inovaţiilor Educaţionale, cu suportul AMBASADEI STATELOR UNITE din R.MOLDOVA a iniţiat în martie 2008 proiectul „Tinerii doresc să practice democraţia”. Proiectul viza problema disciplinei „Educaţia Civică” şi „Noi şi Legea”, retrase din curricula şcolară ca discipline obligatorii. Activităţile proiectului s-au desfăşurat în diferite regiuni ale Moldovei. Scopul proiectului a fost de a prolifera societăţii civile şi organelor de decizie necesitatea reintroducerii acestor discipline ca parte a curriculei şcolare.

Centru Inovaţiilor Educaţionale, cu suportul AMBASADEI STATELOR UNITE din R.MOLDOVA a iniţiat în martie 2008 proiectul „Tinerii doresc să practice democraţia”. Proiectul viza problema disciplinei „Educaţia Civică” şi „Noi şi Legea”, retrase din curricula şcolară ca discipline obligatorii. Activităţile proiectului s-au desfăşurat în diferite regiuni ale Moldovei: Nord, Centru, Sud. Scopul proiectului a fost de a prolifera societăţii civile şi organelor de decizie necesitatea reintroducerii acestor discipline ca parte a curriculei şcolare. Mai specific, obiectivele proiectului au fost:

de a identifica în cadrul grupului ţintă (părinţii, elevi şi profesori şcolari) necesitatea predării în şcoală a acestor discipline,

de a sensibiliza opinia societăţii civile şi a organelor de decizie despre necesitatea predării în şcoli a obiectelor de studii „Educaţia Civică” şi „Noi şi legea”

Aceste obiective au fost mai mult decât realizate, deoarece, disciplinele vizate au fost incluse din nou în planul de învățământ pentru anul curent pentru clasele a IX-a şi a X-a ca discipline obligatorii.

Activităţile de bază ale proiectului au constat în evaluarea unor chestionare generale, organizarea a trei seminare regionale şi organizarea la finele proiectului a unei mese rotunde unde au avut loc dezbateri, discuţii în comun cu societatea civilă şi organele de decizie despre necesitatea și utilitatea acestor discipline şcolare.

CIE a inițiat în cadrul proiectului Campania “DA pentru Educația Civica şi Noi şi Legea” pentru o mai bună vizibilitate a evenimentului și o implicare mai activă a societății civile. Aceasta s-a desfăşurat de la Nord la Sud și a început cu raionul Edineți, în incinta Şcolii Profesionale Nr. 1 din or. Cupcini, raionul Edineți apoi în cadrul liceelor de la Biești, raionul Orhei şi Selemet, raionul Cimişlia. Seminarele au purtat genericul “Necesitatea reintroducerii disciplinelor şcolare Educaţia Civică şi Noi şi Legea ca subiecte obligatorii în curricula şcolară”.

Seminarele zonale au avut loc în diferite instituții de invatamint, care au profil diferit: școală profesională şi licee pentru a depista necesitatea acestor discipline în cadrul diferitor grupuri de elevi şi profesori cu cunoştinţe, experienţe şi necesităţi diferite. Timp de aproape 3 ore, participanții au avut ocazia să se informeze despre curricula şi conceptul acestor discipline, au revăzut materialele, cărţile, broşurile deja existente, au iniţiat diferite discuţii referitoare la “problematica” acestor discipline, au propus unele modificări. Acestea s-au petrecut într-o atmosfera deosebit de degajata şi liberă, astfel încât, prin intermediul diferitor exerciții interactive tinerii şi profesorii au avut posibilitatea de a-şi exprima opinia despre necesitatea studierii în şcoala a disciplinelor Noi şi Legea şi Educaţia Civică.

Opiniile au fost diverse, deşi toată lumea a fost de acord că aceste discipline sânt deosebit de importante pentru formarea unor personalităţi libere, cu o puternica gândire critică. De asemenea, aceștia consideră că studierea acestor discipline în şcoală este absolut necesară. “Cred că acest obiect va fi pîna la urmă introdus în orarul şcolar ca obiect obligatoriu şi nu doar opţional” a afirmat D-ul. Rîjala Marin, Directorul Adjunct al Şcolii Profesionale din Cupcini. De asemenea profesoara Maria Veveriţă, raionul Orhei, a accentuat faptul că disciplinele Educaţia Civică şi Noi şi Legea sunt unicele obiecte care familiarizează elevul cu instituţiile de stat, cu stema, legislaţia statului, precum şi activitatea organelor publice locale, raionale. D-na Veveriţă a menţionat că pe parcursul petrecerii acestor ore au fost invitaţi şi funcţionari publici, printre care primarul localităţii, elevii iniţiind şi unele dezbateri, discuții directe cu primăria. D-ul. Petru Borş, Cimişlia, a menționat la rândul său că disciplinele date presupuneau formarea unui cetăţean activ, competent, a unei societăţi civice, specific democraţiilor occidentale.

Sondajele efectuate pe parcursul proiectului au oferit o imagine amplă a problematicii subiectelor şcolare Noi şi Legea şi Educaţia Civică, deoarece a avut o acoperire mult mai mare decât seminarele, fiind implicați elevi şi profesori din raionul Ungheni şi Strășeni. Acesta a cuprins un eșantion de peste 200 de elevi și profesori. Prin intermediul acestor chestionare s-a dorit să se depisteze 3 aspecte deosebit de importante referitor la subiectele şcolare Educaţia Civică şi Noi şi Legea:

Cunoştinţele

Atitudinea

Necesitatea

Chestionarele au fost întocmite în aşa mod încât ar putea oglindi în câteva întrebări simple cele trei aspecte menţionate. Pentru fiecare subiect discutat au fost alcătuite câte 5 întrebări.

Rezultatele sondajelor au demonstrat că Educaţia Civică şi Noi şi Legea sânt nişte subiecte deosebit de importante pentru formarea unui cetățean activ. Astfel la întrebarea: După părerea ta este nevoie de a studia Educația Civica şi respectiv Noi şi Legea în şcoală, 91% si respectiv 92% au răspuns DA. De asemenea rezultatele sondajelor au arătat că cea mai importantă sursă de informare civică pentru elev rămâne a fi școala, și doar un mic procent îi revine familiei, prietenilor și mass media.

Cele mai importante aspecte ale problemei vizate au fost discutate în cadrul mesei rotunde de totalizare, care a avut loc la Chișinău, la data de 11 iulie 2008. La aceasta au fost prezenți cei mai activi participanți ai proiectului din toate regiunile țării, reprezentanții Ambasadei SUA la Chișinău, reprezentanții organizației SIEDO și reprezentanți din cadrul DGÎTS mun. Chisinau. În cadrul mesei rotunde au fost puse în discuție așa subiecte ca

Formarea unui cetăţean activ din punct de vedere civic

Importanţa disciplinelor Noi şi Legea şi Educaţia Civica

Evaluarea impactului proiectului vizat